Воронежская область во второй раз стала победителем в конкурсе субъектов РФ, внедряющих проект модернизации образования. Одна из задач проекта — к 2009 году вдвое поднять зарплату учителям. О совершенствовании оплаты труда работников образовательных учреждений шёл разговор на выездном заседании комитета по культуре и образованию Воронежской областной Думы.

По условиям участия в проекте модернизации образования федеральный центр до 2009 года выделит Воронежской области 600 млн рублей, ещё 950 млн будет выделено из областного бюджета. В свою очередь, регион взял на себя более десятка обязательств по модернизации образования.

— Впервые качество образования, а не почасовая нагрузка, — говорит председатель комитета областной Думы по культуре и образованию Александр Латушко, — становится критерием оценки труда учителя, а контроль качества — делом общественности (советов школ, управляющих советов).

Камчатские власти изменили схему доставки учебников

В этом году изменена схема доставки учебников в школы Камчатской области. Как сообщает пресс-служба областной администрации, приобретение учебников осуществляется непосредственно органами управления образованием муниципальных образований за счет субсидий, направляемых из областного бюджета.

По состоянию на 1 августа учебники поставлены в Петропавловск-Камчатский на сумму 8 миллионов рублей, в Елизовский район – на 646,6 тысяч. На 240 тысяч рублей поставлены учебники в образовательные учреждения по заказу областного управления образования. В соответствии с графиком поставок предполагается обеспечить школы области учебниками до 1 сентября.

Т. В. Речкина. Урок на тему "Рабочее место. Проволока и способы получения"

Татьяна Викторовна Речкина работает учителем технологии 7 лет, учитель 2 категории. Ведет факультатив, который пользуется спросом у детей МОУ СОШ № 4 г. Стрежевой Томской области.

Урок "Рабочее место. Проволока и способы получения" развивает у учащихся понятие, что такое проволока, развивает глазомер, способность определять свойства материалов, сенсорное восприятие мелкую моторику.

Предмет: Технология обработки металлов

Уровень образования школьников: 5 класс,базисный

Форма учебной работы: классно-урочная

Полная публикация разработки

Отравление смогом сегодня может отразиться на успеваемости школьников осенью

Дети, которые провели угарное лето в Москве или подмосковных лагерях, будут гораздо сложнее адаптироваться к учебному процессу

- Очень многое сейчас зависит от того, где в Подмосковье находятся детские лагеря, ведь уровень задымления не везде одинаков, - говоритакадемик РАО, директор Института возрастной физиологии Марьяна Безруких. - И сложно сказать - лучше детям там или хуже, чем в Москве. Ведь ни одни корпус лагерей не оборудован кондиционерами. И очень сложно предсказать, как этот смог, угарный газ, взвесь вредных частиц может в будущем отразиться на здоровье подростки.

По сути дела сейчас происходит массовый естественный эксперимент над детьми. Сейчас мы можем никаких особых изменений не видно, да и дети чувствуют себя сносно (подумаешь, глаза слезятся), но интоксикация происходит незаметно. И организм может дать очень сильную реакцию. Но не сиюминутную.

На фоне гари низкое содержание кислорода в воздухе негативно сказывается на всем организме. И в первую очередь страдают легкие, сердечно-сосудистая система и как следствие - мозг ребенка. Постоянная гипоксия, осложненная усиленной терморегуляцией из-за жары, влияет на мозговое кровообращение. Если сейчас это может выражаться в вялости, нежелании много двигаться, то осенью, когда дети пойдут в школу, кислородное голодание этих летних месяцев может серьезно повлиять на успеваемость.

Сейчас организм подростков, который и без того перенапряжен из-за периода полового созревания, мобилизовал все свои силы на борьбу со смогом и жарой. А когда дети пойдут в школу и потребуются все их силы, чтобы начать усваивать новое (особенно, это касается, первоклашек, пяти- и девятиклассников), организм может дать сбой.

Поэтому уже сейчас очень важно, чтобы Минобрнауки совместно с Роспотребнадзором разработали программу адаптации школьников. Как минимум - нужно снизить нагрузку в первый учебный месяц. А также провести детоксикацию детей, порекомендовав родителям и учителям особое меню, и витаминизацию.
Анна КУКАРЦЕВА